گزارش لحظه به لحظه از مجلس
مجلس به هر سه وزیر پیشنهادی رای اعتماد داد

درصحن: جلسه رای اعتماد به وزرای پیشنهادی دولت از ساعتی پیش آغاز شده است. حسن روحانی به همراه جمعی از وزرا وعاونان خود در این جلسه حضور یافته اند.

نتیجه آراء: حاضرین ۲۶۹ نفر، هر سه وزیر رای اعتماد گرفتند

دانش اشتیانی کاندیدای وزارت آموزش و پرورش:  موافق:     ۱۵۷  مخالف:       ۱۱۱  ممتنع: ۶

صالحی امیری کاندیدای وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: موافق:    ۱۸۰    مخالف:        ۸۹   ممتنع: ۶

سلطانی فر کاندیدای وزارت ورزش و جوانان: موافق:     ۱۹۳     مخالف:   ۷۲    ممتنع: ۹

این گزارش لحظه به لحظه به روز می شود.

مذاکرات مجلس در خصوص صلاحیت کاندیداهای سه وزارت ورزش،  اموزش و پرورش و فرهنگ به پایان رسید. نمایندگان رای خود را به صندوق های خواهند ریخت. لاریجانی رئیس مجلس، نمایندگان را به نشستن روی کرسی های خود برای آغاز رای گیری فراخواند. رای گیری بصورت غیر الکترونیکی است و به شیوه سنتی برگه رای میان نمایندگان توزیع می شود.

سلطانی فر: تلاش برای توسعه ورزش زنان در اولویت برنامه ام خواهد بود

سلطانی فر کاندیدای وزارت ورزش و جوانان برای دفاع از کارنامه و برنامه خود پشت تریبون قرار گرفت.

سلطانی فر با بیان اینکه به سختی حل مشکلات جوانان آشناست،‌ گفت: با آگاهی به همه مشکلات و سختی ها و با مدد از تجربه خود در مسوولیت های مختلفی که در استانداری های،‌ سازمان تربیت بدنی،‌ سازمان میراث فرهنگی آمادگی قبول این مسوولیت را در صورت صلاحدید نمایندگان مجلس دارم.

سلطانی فر گفت با اعتماد به جوانان،‌ همکاری و همدلی آنها را جلب می کنم تا وضعیت موجود را به وضعیت مطلوب تغییر دهم. او حل مشکلات جوانان را نیازمند همکاری فراقوه ای دانست و گفت با تعامل با دیگر دستگاهها این مشکلات را حل می کنم. ناهماهنگی میان دستگاههای مرتبط با جوانان را سامان می دهم.

او تعامل بین جوانان و سازمان های مرتبط را از ضروریات خواند و گفت باید از تشکل های غیر دولتی استفاده حداکثری شود.  او استفاده از تجربیات جهانی را نیز راه دیگری برای حل مشکلات دانست.

او بنیادی ترین پایه های برنامه خود را اینگونه برشمرد: جلب توجه همه دستگاهها برای حل مشکلات،‌ هماهنگ کردن همه دستگاههای مرتبط،‌ ساماندهی نیروها،‌ بهبود و ارتقاء زندگی جوانان،‌ اصلاح شاخص ها،‌ بانک اطلاعات، شناسایی خلاء ها، تهیه لوایح لارم،‌ حمایت از تاسیس تشکل های غیر دولتی،‌ ظرفیت سازی.

سلطانی فر ورزش را هیبت اسطوره ای ملت ها در عرصه های بین المللی دانست. او شاخص شادی و نشاط را از شاخص های کلیدی در توسعه پایدار دانست.

او دیپلماسی ورزشی را راهی برای پیشبرد دیپلماسی سیاسی کشور ها دانست.

او مهمترین سیاست های وزارت ورزش را اینگونه برشمرد: تهیه طرح ساماندهی ورزش، افزایش سهم ورزش در اقتصاد کشور و جذب سرمایه گذاری، جلب همکاری سازمانهای مردم نهاد،‌ به رسمیت شناختن بخش خصوصی در ورزش، همکاری با وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم برای ارتقای ورزش دانش آموزان و دانشجویان،‌ بسط ورزش همگانی و ورزش قهرمانی، توسعه و کارآمد سازی ورزش بانوان و افزاش مشارکت زنان ورزشکار در مدیریت ورزش.

دومین موافق وزارت سلطانی فر: محمد نعیم امینی فر نماینده ایرانشهر

امینی فر انتقادها به تغییر وزرای غیر اقتصادی را بی اساس خواند و آن را نشانه هوشمندی رئیس جمهور دانست. او سلطانی فر را کاندیدایی شایسته برای وزارت ورزش و جوانان دانست و گفت برنامه های سلطانی فر در حوزه ورزش همگانی قابل توجه است. او سرمایه گذاری در این حوزه را بسیار موثر و راهی برای بالابردن سلامت جامعه عنوان کرد.

توجه به ورزش روستایی و ورزش در مناطق محروم را از نقاط قوت برنامه سلطانی فر خواند. او توچه ویژه به ورزش بانوان را از دیگر نقاط برتر برنامه سلطانی فر خواند.

امینی فر عدم نشاط در جامعه را مشکلی اساسی خواند و گفت توجه به جوانان و بازگرداندن نشاط به جامعه از ضروریات و از نقاط قوت سلطانی فر است. او خواستار رای حداکثری به هر سه کاندیدا شد.

امینی فر نیمی از وقت خود را به پروانه سلحشوری نماینده تهران داد. سلحشوری در حمایت از وزارت سلطانی فر گفت: مجلس دهم هویت متفاوتی دارد. مجلسی است که بر شایسته سالاری توجه دارد. او سلطانی فر را مدیری موفق خواند و گفت وزارت ورزش و جوانان،‌ مردی قدرتمند در اجرا می داند و سلطانی فر شایسته این سمت هست. او پیش بینی کرد که مجلس با رای بالا،‌ وزارت ورزش و جوانان را به سلطانی فر خواهد سپرد.

سلحشوری گفت: امسال در حوزه اجرا،‌ سازمان میراث فرهنگی بهترین عملکرد را داشته و این نشانه مدیریت موفق سلطانی فر است.

سلحشوری،‌ حمایت از حضور زنان در فدارسیون های ورزشی را از نقاط ممتاز برنامه سلطانی فر دانست و با اشاره به مشکلات جسمانی زنان،‌ ابراز امیدواری کرد که به ورزش زنان توجه ویژه شود.

سلحشوری از نمایندگان خواست فقط به یک کلید واژه توجه نکنند و کشور را از مدیران موفق محروم نکنند.

دومین مخالف سلطانی فر: شهاب الدین نادری نماینده اورامانات

نادری با اولویت خواندن مسایل اقتصادی،‌ عدم تغییر وزرای اقتصادی را مورد انتقاد قرار داد و گفت جا داشت رئیس جمهوری وزرای اقتصادی را تغییر می داد. چراکه مشکل  ما اقتصاد است نه ورزش.

نادری برکناری وزیر آموزش و پرورش قبل از برگزاری جلسه استیضاح را دلیلی برای روشن نشدن جزییات مساله اختلاس در صندوق ذخیره فرهنگیان دانست.

او دلایل مخالفت اش را در نه بند بیان کرد و گفت اگر سلطانی فر در سازمان میزاث فرهنگی موفق بوده چه دلیلی داشت ایشان را به وزارت ورزش منتقل کنیم. چرا نگذاشتیم ماموریت اش در سازمان میراث تکمیل شود.

او سیاست اقتصاد مقاومتی را در برنامه سلطانی فر نامعلوم دانست. او راهبرد سلطانی فر را نامشخص خواند. اطلاعات سلطانی فر محدود به باشگاههای بزرگ تهران خلاصه شده حال آنکه ورزش محدود به تهران نیست. توجه کافی به ورزش مدارس و دانشگاهها نشده است. برنامه سلطانی در حوزه جوانان مغفول مانده است.

نادری فساد در فوتبال ایران را سازمان یافته و نیازمند برخورد انقلابی دانست و تصریح کرد در برنامه های سلطانی فر راهکاری برای حل فساد و رانت خواری در این حوزه وجود ندارد.

اولین موافق سلطانی فر: سید الوالفضل موسوی بیوگی نماینده یزد

او در ابتدای سخنان اش ادعاهای مطرح شده علیه دانش آشتیانی را خلاف واقع خواند و وارد بررسی سوابق سلطانی فر شد و او را مدیری لایق برای اداره وزارت ورزش و جوانان خواند.

موسوی مشکلات جوانان را فرابخشی خواند و گفت: نباید حل مشکلات جوانان را تنها از وزارت جوانان انتظار داشت. او حضور سلطانی فر در راس این وزارتخانه را به دلیل داشتن رابطه خوب با دیگر ارکان دولت مناسب خواند.

موسوی بقیه وقت خود را به مهدی مقدسی نماینده اراک داد تا در دفاع از سلطانی فر سخن بگوید. مقدسی سلطانی فر را فردی پرسابقه در حوزه ورزش دانست و با اشاره به نامه ورزشکاران در حمایت از سلطانی فر آن را ناشی از صلاحیت وی برای وزارت ورزش و جوانان خواند.

او با اشاره به تشکیل خانه جوانان در دو دهه پیش، او را فردی خوش سابقه در حوزه جوانان دانست. او ورود زنان به فدراسیون های ورزشی را حق زنان دانست و گفت سلطانی فر به این حق زنان توجه دارد در برنامه اش نیز با اشراف کامل این مساله را مطرح کرده است.

او سلطانی فر را تحول آفرین در حوزه ورزش دانست و از مجلس نهم برای عدم اعتماد به او مورد نقادی قرار داد.

اولین مخالف: محمود شکری، نماینده طالش، رضوانشهر

شکری مخالفت اش با سلطانی فر را با طرح مساله فتنه آغاز کرد. او وظیفه مجلس را خنثی کردن توطئه ها علیه نظام خوانده و دیدگاههای رهبر ایران و آیت الله خمینی در خصوص فتنه را برشمرد. او به نقل از آیت الله خمینی فتنه را حرام خواند.

شکری با بیان اینکه رهبری فتنه را خط قرمز خوانده فتنه گری را فسادی بزرگتر از قتل خواند ولی هیچ سخنی از رابطه وزیر پیشنهادی با مساله فتنه بیان نکرد. او وارد عملکرد سلطانی فر در استانداری دولت اصلاحات شد. او سلطانی فر را اولین استانداری نوشت که در مجلس ششم و در پی تحصن نمایندگان مجلس ششم، نامه نوشت و اعلام کرد انتخابات مجلس هفتم را برگزار نمی کند.

او با اشاره به تحصیلات علوم سیاسی سلطانی فر،‌ تخصص تحصیلی او را مناسب وزارت ورزش ندانست. او ادامه وقت خود را به جواد ابطحی نماینده خمینی شهر داد.

ابطحی در مخالفت با سلطانی فر گفت: او نیز همچون شکری، بحث اش را با فتنه شروع کرد. او با اشاره به صحبت های رهبر ایران که ساکتین خواص را نقد کردند از دانش آشتیانی تشکر کرد که روی حمایت از فتنه ایستاده است. او گفت دانش آشتیانی در جلسه فراکسیون ولایت نیز حاضر نشد علیه فتنه موضع بگیرد. او این را حسن دانش آشتیانی دانست.

ابطحی خواستار توجه نمایندگان به مساله فتنه شد ولی نگفت سلطانی فر چه رابطه ای با فتنه داشته است.

ابطحی گفت در برزیل پله را بعنوان وزیر ورزش معرفی می کنند. اما در ایران سلطانی فر معرفی می شود آیا این شایسته سالاری است.

مجلس وارد بررسی رای اعتماد  سلطانی فر وزیر پیشنهادی ورزش و جوانان شد.

صالحی امیری -وزیر پیشنهادی:

مخالف دوم -مجتبی ذوالنوری -نماینده قم 

موافق دوم: قاسم احمدی لاشکی نماینده نوشهر و چالوس‎

موافق اول: بیرانوندی ‎

دانش آشتیانی وزیر پیشنهادی:

برنامه من مطابق خواست رهبری است من خواستار تحول هستم

در رابطه با اموزش و پرورش و توسعه باید توجه داشته باشیم که نظام اموزش و پرروش ما نیاز به تغییر ساختاری است.

نمایندگان محترم نگرانی نسبت به امروز و سرمایه های انسانی کم اهمیت تر از نگرانی نسبت به سرمایه های محیطی و فیزیکی نیست.

توسعه کشور نیازمند توسعه متوازن و بهم پیوسته آموزش و پرورش  و آموزش عالی است.

باید کاری بکنیم که پرورش بر آموزش غلبه پیدا کند ما باید توجه داشته باشیم که در محیط مدرسه از حافظه پروری به خلاقیت پروری از فضای رقابتی غیر اخلاقی به فضای اخلاقی بین دانش آموزان برویم.

با توجه به همزمانی جلسه با اذان اعلام تنفس شد.

ادامه جلسه به پس از اذان و نماز یعنی ساعت یک بعد از ظهر موکول شد

با قرائت تذکرات نمایندگان شهرهای مختلف به وزرا جلسه ادامه پیدا کرد‎

غلامعلی جعفرزاده نماینده رشت:

من داوطلب شدم امروز اسم من درنیامده بود خواهش کردم اجازه بدهند تا از دانش آشتیانی دفاع کنم

داستان فتنه کی می خواهد تو این مملکت تموم شود یا یک فردی باید فتنه گر باشد یا ساکت فتنه یا کاسب فتنه!

کاسب فتنه اگر بود اینجا نمی امد

ما بررسی کردیم اقای دانش آشتیانی هرگز بازداشت نشده

اصلا نماینده نبوده که بخواهد در مجلس ششم حضور داشته باشد.

از سران اصلی فتنه کسی که استارت فتنه را زد و ۸ سال هر بلایی که خواست سر این مملکت اورد و الان تو مملکت آزاده!

میگن بنده آموزش و پرورش نیست مگر نجفی که موفق ترین وزیر آموزش و پرورش بوده از وزارت علوم نیامده بود؟

اگر رای ندهیم چه اتفاقی می افتد ؟ تا سه ماه دیگه با سرپرست اداره خواهد شد!

همکاران من  خواهش میکنم عقلای کشور جمع شده اند با تهمت و افترا به هیچ کس رای نمی دهند ما همه نگران اخرت مان هستیم

چه کسی از ما بیشتر نگران نظام و انقلاب است! این مجلس مجلس ولایت مدار است اما با تهمت و افترا عاقبتش را نمی فروشد.

دولت می گوید من فرد را تعیین کردم به شما تضمین میکنم این بهترین فرد برای آموزش و پرورش است رای بدهید اتفاقا این مجلس تایید میکند که هم ولایت مدار است هم همراه دولت

 

مهدی شیخ دومین نماینده موافق 

من خودم را آماده کرده بودم برای حمایت از برنامه های وزیر پیشنهادی اما سوالی دارم تا کی می خواهیم این روند رو ادامه بدیم فردی امد وارد سیاست شد و سالها نیروها را به جان هم انداخت! اقایان به کجا می رویم این فرد مجددا خواست وارد صحنه سیاست بشود رهبری تذکر دادند که جامعه نباید مجددا به فضای دو قطبی برگردد. همین الان پشت تریبون کسانی آمدند جانبازه و … ما کافریم؟‌

این چه روشی است با تهمت زدند به نیروهای انقلاب به کسانی که زندگی شان را در راه انقلاب گذاشته اند تهمت جاسوسی و نفاق بزنیم ؟ ایا این درست است با اخلاق اسلامی است؟‌

ما می خواهیم به کجا برویم عزیزان قرار بود ما به اخلاق رای بدهیم این ارزش است این اخلاق است این انسانیت است؟ این کجای راه ماست این کجای تعهد ما به شهیدان است؟

اگر ملاک حال فعلیه این چه بحثی است تا کی می خواهیم این راه را ادامه بدیم من عذر خواهی میکنم از همکارانم که حالت احساسی بهم دست داد ولی این عقده ای بود که در دلم جمع شده بود و ما باید سیاستی اخلاق مدارانه در پیش بگیریم

مهدی فرشادان دومین مخالف

درس شهید حسین فهمیده در دوره دانش آشتیانی از کتب درسی حذف شد.

رییس جمهور دوران جنگ سر فتنه بود! عذر خواهی می کنم نخست وزیر دوران جنگ عامل امریکایی ها شد. منتظری فقیه بود و فاسد شد حالا شما می گید دانش آشتیانی در ستاد جنگ بوده ؟

آقای رییس جمهور منتقدان را به نفهم متهم کنید. حرف ما را گوش دهید. اقای رییس جمهور این اقدام شما ترمیم نیست مردم امروز رفاه می خواهند. جوانانشون با دکترا بیکارند. ترمیم باید اینجاها باشد.

اقای دولت با آموزش و پرورش این کار ها رو نکنید اموزش و پرورش متعلق به همه ایران است. همه خانواده ها در آن سهیم اند. این وزیر شما کاملا یک بازیگر سیاسی است. شما می خواید رای بدهید؟‌من باید در گورم پاسخگو باشم. ما باید رای بدهیم  دولت هیچ کاری نمی کند.

ایشون بازیگر نقش اول فتنه است. ایشون در همین مجلس ۷۰ تا رای اورده! ایشون اولین مدیر مدرسه بین ۳۰۰۰ مدیر مدرسه تهران است که به جرم فتنه بازداشت میشود!

اقای رییس جمهور چرا کارت زرد مجلس را دوباره به مجلس معرفی میکنید؟‌یعنی در آموزش و پرورش یک نفر شایسته وزارت وزارتخانه اش نیست؟

امروز آموزش و پرورش گرفتار است معلم ها انگیزه خود را از دست داده اند.

مطابق همین تعریفی که برای فساد داده اند که جدید بود که این اختلاس نیست که ما ۸۰۰۰ میلیارد رو به ۳۰ نفر وام دادیم !

برادران عزیزم به آموزش و پرورش فکر کنید چرا موافقان در مورد این نکات توضیح نمی دهند

اقای دانش آشتیانی موسس مشارکت عضو شورای مرکز مشارکت عضو ستاد معید عضو ستادفتنه .

من اسناد گزارش خواهر شهید از زمانی که ایشون در انگلیس تحصیل می کردند به شما ارایه میدهم .

من اسناد مربوط به مسایل مالی ایشون رو تقدیم رییس محترم مجلس می کنم. چشمامون رو نبندیم واقعیت اینه .

کسی که در دلش راضی باشه دولت جمهوری اسلامی شکست بخوره صهیونیسته! آقای روحانی ما می خواهیم دولت پیروز باشه

اقای روحانی ما نیروی غیر از این سه نفر نداریم؟

امروز روز امتحان مجلس دهم است مجلس نهم در مقابل این ماجرا ایستاد. رهبر فرمودند فتنه خط قرمز نظام است

به فتنه گرانی که عامل آمریکا بودند و به چهره نظام خط کشیدند هرگز رای نخواهیم داد.

محمدی نماینده تهران دومین نماینده ای بود که در دفاع از دانش آشتیانی صحبت کرد:

۸۰ نفر از دانش آموختگان مدرسه مفید که مدیرش ایشان بوده اند در جنگ شهید شده اند

در وزارت علوم در سه دوره در رده معاونان حضور داشتند. اگر توانایی لازم نداشتند در دوره های بعد انتخاب نمی شدند.

ایشون در استان های محروم دبیرستان های وابسته به دانشگاه ها راه اندازی کردند.

ابوالفضل سروش- نماینده موافق وزیر آموزش و پرورش: 

تمرکز زدایی باید در دستور کار قرار گیرد. ادارات در امور مدارس دخالت می کنند. حجم نیروی انسانی شاغل در دستگاه اموزش و پرورش زیاد است و خوب سازماندهی نمی شود.

به اقای دانش اشتیانی رای میدهم چون هر ۱۳ بند برنامه های ایشان را مطالعه کردم به او رای میدهم چرا که به وضع موجود تن نمی دهد به او رای میدهم چرا که به تقویت آموزش کیفی مدیران تاکید میکند. به او رای می دهم چون آموزش و پرورش را مصرف کننده صرف نمی داند. در نهایت به او رای می دهیم چرا که مدیری تحول خواه است.

ایشان پرورش یافته خانواده ای فاضل و روحانی است و پدر ایشان نماینده مجلس اول بود. حضور موثر و فعال در جبهه های پشتیبانی جنگ را داشته اند همکاری موثر با ستاد خاتم الانبیا در دوران جنگ داشته اند.

من در دانشگاه علوم پزشکی تهران از بچه های انقلابی و متعهد که باما بودند همه پرورش یافته مدارس مفید به ریاست دکتر دانش آشتیانی بودند.

فلاحت پیشه- نماینده مخالف وزیر آموزش و پرورش: 

موضوع مخالفت ما صنفی است و از نمایندگان می خواهم که صنفی صحبت کنند. تحصیلات شما مرتبط با موضوع وزارت خانه نیست

سوابق شما غیر آموزش و پرورشی است.

ما روز به روز از آموزش دولتی دور شدیم در برنامه شما هم جای آموزش دولتی خالی است. در موسسه مفید و … که بودید باید مواردی همچون فتنه و تحصن و … را بپذیرید.

چقدر با درد معلمانی که هنوز براشون شعار میدیم آشنا هستید؟ برنامه شما فقط شعار است.

بنده درک نمی کنم برخی از مدیرانی که بخش اعظم خانواده اونها در خارج از کشور درس خوانده اند برای کشور مدیریت کنند.

پس از سخنرانی روحانی به ترتیب حروف الفبای وزارت خانه ها موافقان و مخالفان به ترتیب صحبت خواهند کرد.حشمت الله فلاحت پیشه اولین نماینده ای است که در مخالفت با وزیر آموزش و پرورش صحبت خواهد کرد

روحانی: دانش آشتیانی به من گفت که در احزاب و جریان های سیاسی نیستم و بر روی کارم متمرکزم و ما هم همین وزیر را می خواهیم

روحانی:‌ و اما امورش و پرورش که مهمترین نهاد فرهنگی ماست، در دوران این سه ساله دکتر فانی تلاش کردند و کوشش کردند من تشکر می کنم ما امروز رسیدیم به نقطه ای که از نیروی جدید با توانمندی خوب استفاده کنیم

روحانی: در مساله ورزش و جوانان جناب اقای سلطانی فر مدیر توانمدنی است در میراث و گردشگری در این سه سال کار خوبی کردند. در ورزش و جوانان که برای ما بسیار اهمیت داره و مهمه مطمینم که این بار رو به منزل می رساند از اقای گودرزی هم کمال تشکر را دارم

روحانی:‌ ما وزارت ارشاد را می خواهیم مرکزی باشد که همه هنرمندان و صاحب نظران را جذب کند و از آنها حمایت کند. اساس فرهنگ ملی و دینی در اختیار هنرمندان و اصحاب فرهنگ و دانشجویان و اساتید هستند ان شالله از این مسيولیت آقای صالحی امیری بر می آید.

امیدواریم در آینده شاهد کاهش فاصله ها در امور فرهنگی باشیم

روحانی:‌ نگذازیم دیگران که به کشور ما خیانت کردند و به خارج پناه بردند به استناد برخی افراد در داخل کشور هو کنند نظام رو ! برای این نظام خون داده شده!

روحانی:‌ نمی دانم چرا بعضی رسانه ها خوششان می آید بدهی معوق را اختلاس بنامند؟ بعضی ها دارند فساد را عادی سازی میکنند در جامعه

روحانی:فضای مجازی واقعیت کشور ماست همه باید تلاش کنیم که محتوای فضای مجازی را غنی کنیم. چرا ما جاذبه ایجاد نمی کنیم؟ فضای مجازی ابزار است چرا به جای تولید محتوا با ابزار می جنگیم ؟ ابزار که مقصر نیست٬

روحانی: اگر جوان ما به فضای مجازی می رود این ایراد ماست که تولید محتوا نمی کنیم

روحانی: جوانان ما باید درسایه ورزش نشاط پیدا کنند. و این جوانان درسایه تشکل های مختلف روحیه فعالیت اجتماعی پیدا کنند در سمن ها و با حضورشون در احزاب مختلف نشاط سیاسی پیدا کنند

روحانی: ما باید امید و نشاط به جامعه بدهیم خواست من از اقای سلطانی فر برای دعوتش به این وزارت این بود که ورزش همگانی و قهرمانی بسیار مهم است از همه مهمتر مساله جوانان است و متاسفانه ما این دو را مخلوط کرده ایم

روحانی: ایران کشوری است که جاذبه بیشتر نسبت به دیگر کشورها برای جذب سرمایه خارجی دارد

روحانی: بعضی رسانه ها در جامعه پمپاژ نا امیدی می کنند! ما را چه شده است؟

حسن روحانی در سخنان خود از ترمیم کابینه دفاع می کند و می گوید حتی اگر یک ماه از عمر دولت باقی باشد درصورت ضرورت کابینه را ترمیم می کند.